Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

А еще я не люблю ЖЖ за то,

что мой глючный комп на попытки открыть страницу регулярно выдает : Не удалось открыть узел... Операция прервана.

---

Я сентиментальное чучело.

Уже плююсь от этой песни, ибо забоянили, а все-таки проняло.


И еще один. На ту же песню. ВК, аднака не АнК, но смешно, когда опять на одни и те же строки ставят одни и те же кадры. Второй, имхо, качественнее.

---

об авторах и исполнителях.

вот, сегодня ВПЕРВЫЕ (!) услышал песню кро колхоз в авторском исполнении. Так вот, при всем моем уважении к Филигону, Турунов ее поет на порядок лучше.

---

Моим нервным друзьям.

Работаем мы там, работаем!

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Тест. По Громыко. Нескро-о-омно!

font: 16px Arial">Поздравляем!!! Вы - Лен!Мудрый. Бесстрашный. Справедливый. Благородный. Красивый. Сильный. И с чувством юмора. Словом, вас можно бы было назвать совершенством, если бы не одно НО: Вы телепат и, следовательно, циничны сверх меры. Вывод: Идеальных людей(вампиров) не бывает. А жаль! Пройти тест

@темы: Тест

---

Кусаби, будь оно неладно!

Кактус. Колючий, невкусный. Крышу рвет. Башкой об стену побиться хочется. Не из-за сложности текста, это, как раз, вопрос разрешимый, а вообще. Чего ж оно так меня колбасит-то?

---

Насколько же в тему!!!

Автор: Alkar

Имея лишь приблизительное понятие о принципе работы компьютера, не знаю, насколько это технически возможно, но – вот… : )


- Я пригласил вас, господа, чтобы сообщить пренеприятнейшее известие…

Выказывать эмоции элите не подобало, поэтому во всех устремившихся на Первого консула взглядах читалась лишь деловая заинтересованность вкупе с готовностью воспринимать информацию.

- Очередной директивой Юпитер предписывается введение на Амои двоичного компьютерного кода в качестве государственного языка…

Деловая заинтересованность сменилась легкой озадаченностью. Консул продолжал:

- Вся документация, а также деловые беседы должны вестись на государственном языке. Разумеется, не в устной форме, а на портативных компьютерах, подключенных к системе Юпитер. Это позволит, во-первых, усовершенствовать контроль со стороны Юпитер как главы государства за профессиональной деятельностью элиты, во-вторых, повысить уровень засекреченности информации, и в-третьих, улучшить точность передачи информации и образов при деловом общении.

Изумление собравшихся достигло такой степени, что кое-кто даже позволил себе переглянуться с сидевшими рядом.

- Все вы получите письменное уведомление о данной директиве, которое будет последним документом, написанным на Амои не на государственном языке. На изучение двоичного кода отводится шесть дней, на седьмой день все должны сдать экзамен. Занимать государственные должности смогут только те, кто владеет государственным языком. Интеллектуальные возможности граждан из не-элиты не позволят им уложиться в срок, таким образом мы избавляемся от ненадежных элементов системы без лишнего шума со стороны Федерации о нарушении прав граждан и прочих измышлений их так называемых правозащитников. Если двоичный код окажется малоэффективным, следующим шагом станет переход на шестнадцатеричный. Вопросов, разумеется, нет?.. Все свободны…

---

Тест: Запах твоей души…
Запах тайны
Книжной пыли, кофе, древесины,
свежей типографской краски, кожаных обложек,
горящих свечей, дорогих сигар,
еловых ветвей, старинных фотографий и неразгаданных тайн.
­register_image(893573379);­

Пройти тест

@темы: Тесты

---

Бу-бу

Не, я конечно люблю Мельницу. Но не настолько, чтобы брать билеты за 4 месяца до. по-моему это - перебор.

---

Наконец-то сделал

Папоротник 2. Парный к вывешенному раньше.
Лицо.


Изнанка

@темы: Квинсячим

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Усе. Отправился в отпуск.

В сети планирую появиться 16-го, но может получится и раньше.

---

Философские размышления

Все люди хоть когда-нибудь храпят. Даже те, кто утверждает, что никогда и ни за что. При тех или иных обстоятельствах - и мужчины, и женщины, и дети, и кошки, и хомяки... Но почему-то я, если знаю за собой такое дело - стараюсь, если приходится спать при посторонних, улечься набок или вообще на пузо, уткнуться носом в подушку, чтобы поменьше и потише. А есть герои-храпуны, которые, начхав на всех и вся раскинутся, аки море широко на спине, распахнут пасть и ну радовать громогласными руладами до утра.

Это ВПС сегодня из поезда, сидит теперь несчастный, невыспавшийся, в ненавистных очках и с шаринганом, ибо продуло.

---

Фионе. Наказ 461

Наказ МОН № 461 від 26.05.2008 року

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

НАКАЗ

№ 461 від 26.05.2008 року

Про затвердження галузевої Програми
поліпшення вивчення української мови
у загальноосвітніх навчальних закладах
з навчанням мовами національних меншин
на 2008-2011 роки

З метою реалізації рішень І Всеукраїнської наради вчителів української мови і літератури загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням мовами національних меншин та колегії Міністерства освіти і науки України від 24.04.2008 р. № 4/10-2 щодо створення належних умов для забезпечення ефективності процесу вивчення української мови у загальноосвітніх навчальних закладах з навчанням мовами національних меншин НАКАЗУЮ:

1. Затвердити галузеву Програму поліпшення вивчення української мови у загальноосвітніх навчальних закладах з навчанням мовами національних меншин на 2008-2011 роки (додається).

2. Керівникам структурних підрозділів Міністерства освіти і науки України (Болюбаш Я.Я., Десятов Т.М., Куліков П.М.), Інституту інноваційних технологій та змісту освіти (Завалєвський Ю.І.), Міністерству освіти і науки Автономної Республіки Крим, управлінням освіти і науки обласних, Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій щороку до 10 жовтня інформувати департамент загальної середньої та дошкільної освіти (Єресько О.В.) щодо виконання відповідних заходів програми.

3. Контроль за виконанням наказу покласти на заступника міністра П.Б.Полянського.

Міністр І.О. Вакарчук

Затверджено
наказом МОН України
від 25.05. 2008 № 461

Галузева Програма
поліпшення вивчення української мови
у загальноосвітніх навчальних закладах з навчанням мовами
національних меншин на 2008-2011 роки

І. Загальна частина

Державність мови є універсальною формою об'єднання людей в одне ціле, в один народ. Це - важливий чинник самовизначення нації, її генетичний код, надійна основа розвитку країни і основний засіб творення національної культури.

Правовою основою для здійснення державної мовної політики в Україні стала Конституція України, Закон України "Про мови в Українській РСР", Рішення Конституційного Суду України від 14 грудня 1999 року № 10 (справа про застосування державної мови), а також інші законодавчі акти, зокрема: закони України "Про національні меншини в Україні", "Про освіту", "Про видавничу справу", Європейська хартія регіональних мов або мов меншин, Рамкова конвенція про захист національних меншин та інші.

Утвердженню статусу української мови у системі освіти сприяли Указ Президента України від 04.07.2005 № 1013/2005 "Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти в Україні" та виконання заходів щодо реалізації Державної програми розвитку і функціонування української мови на 2004-2010 роки. Виконання основних положень цих документів покликано сприяти створенню оптимального мовного простору в державі, необхідних умов для утвердження державності української мови.

Аналіз стану вивчення української мови у загальноосвітніх навчальних закладах з навчанням мовами національних меншин, організаційного і науково-методичного забезпечення цього процесу в умовах переходу на 12-річний термін навчання дає підстави констатувати певні позитивні зміни:

усвідомлення учнями та їх батьками життєвої необхідності оволодіння державною мовою, що створює мотиваційну базу для її вивчення;
істотне розширення мережі загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням українською мовою, що сприяє самоідентифікації частини українців і стабілізує мережу загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням мовами національних меншин;
впровадження обов'язкового вивчення української мови у всіх загальноосвітніх навчальних закладах незалежно від мови навчання;
створення науково-методичного забезпечення курсу української мови в умовах переходу на 12-річний термін навчання - нових навчальних планів, програм, підручників, посібників, попередні результати апробації яких засвідчили перспективність реформ, здійснюваних у галузі мовно-літературної освіти;
посилення розвивального і виховного потенціалу української мови завдяки реалізації в програмах і підручниках соціокультурної змістової лінії, що містить вагомий українознавчий компонент;
реалізація комплексу заходів, пов'язаних із підготовкою педагогічних кадрів до викладання української мови в умовах переходу на 12-річний термін навчання та профільність освіти.
Разом із тим, проведений аналіз свідчить, що стан вивчення української мови у загальноосвітніх навчальних закладах з навчанням мовами національних меншин досить неоднорідний. Неналежний рівень оволодіння українською мовою випускників окремих закладів робить їх неконкурентноспроможними при вступі (тестуванні) до вищих навчальних закладів, а в подальшому успішно інтегруватись в українське суспільство.

Усе це потребує додаткових заходів щодо поліпшення стану вивчення української мови і літератури в загальноосвітніх навчальних закладах з навчанням мовами національних меншин.

ІІ. Мета та основні завдання

Метою програми є створення належних умов для поліпшення вивчення української мови в цих закладах, розвитку і розширення сфери її функціонування, виховання шанобливого ставлення до неї.

Основними завданнями програми є:

зміцнення статусу української мови як державної;
розширення функціонування української мови;
визначення дієвих заходів щодо поліпшення стану вивчення української мови в загальноосвітніх навчальних закладах з навчанням мовами національних меншин;
створення достатньої організаційної, кадрової, фінансової, науково-методичної та матеріально-технічної бази для забезпечення оптимальної ефективності процесу вивчення української мови з метою досягнення високого рівня володіння нею випускниками;
створення і видання підручників нового покоління та навчально-методичної літератури до них, розширення словникової бази.
ІІІ. Фінансове забезпечення

Фінансування програми здійснюється в межах видатків Державного бюджету, передбачених центральним та місцевим органам виконавчої влади, які є виконавцями цієї програми.

Виконавці програми щороку в межах бюджетних призначень передбачають цільові кошти на фінансування відповідних розділів програми.

ІV. Очікувані результати

Виконання програми забезпечить:

реалізацію статті 10 Конституції України щодо всебічного розвитку і функціонування української мови в усіх сферах суспільного життя;
поліпшення вивчення та викладання української мови і літератури в загальноосвітніх навчальних закладах з навчанням мовами національних меншин;
підвищення рівня грамотності та культури мовлення учнів загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням мовами національних меншин;
забезпечення навчально-методичною літературою з української мови і літератури.
V. Кординація та контроль за виконанням програми.

Координація роботи з виконання галузевої програми покладається на департамент загальної середньої та дошкільної освіти Міністерства освіти і науки України.

Академія педагогічних наук України, Міністерство освіти і науки Автономної Республіки Крим, управління освіти і науки обласних, міських державних адміністрацій, структурні підрозділи Міністерства освіти і науки України щороку до 10 жовтня інформують департамент загальної середньої та дошкільної освіти про хід виконання галузевої програми.

---

Нарутячье.

Бубаське моей кирдык пришел. Уж не знаю, серию-две протянет ли. Мангу - не помню, знаю только что...

---

Хелп!!!

Господа, откуда можно скачать новый Блич и Нарутень, а то анимеблог лежит. Только не торренты.

---

:(

Ну не люблю я самолеты... Ну очень не люблю... Как с этим справиться - не знаю. Но мысль о даже самом интересном отпуске, но - при участии перелета - все равно что перед отпуском зуб без наркоза выдрать, и весь отпуск знать, что в конце тебя ждут те же щипцы стоматолога.